hab ich schon gesagt, dass ich Ampeln hasse!<\/p>\n
Die Fahrt nach Neuenrade war zwar immer ziemlich lang und ich musste meist jede Woche tanken, aber ich hatte nur 13 Ampeln. Zwei davon waren meist eh gr\u00fcn bzw. aus, weil das Fu\u00dfg\u00e4ngerampeln sind.<\/p>\n
Jetzt komme ich zwar ungef\u00e4hr 1,5 – 2 Wochen mit meinem Tank aus, fahre auch nur etwa 35 Minuten, aber daf\u00fcr habe ich massig Ampeln. Das ist gaaaaaanz toll. Immer rot, anhalten, anfahren, manchmal nur ca. 500 m weiter und da wartet die n\u00e4chste Kreuzung.<\/p>\n
Es ist ja mittlerweile fast die 3. Woche um und die Blagen k\u00f6nnen immer noch nicht eine Stunde mal leise durcharbeiten. Angeblich soll es vor den Ferien in der Klasse auch besser geklappt haben. Aber so wie ich die Kinder\u00a0bisher wahrgenommen habe, kann ich mir das nicht so wirklich vorstellen. In anderen Klassen soll es besser sein, aber in allen Klassen, die ich bisher hatte, haben wir immer mindestens 5 Minuten gebraucht, bis wir anfangen k\u00f6nnen. Gut, in dem ersten\/zweiten Schuljahr in dem ich Musik habe, kann ich\u00a0noch verstehen, dass das da noch nicht so klappt. Aber in einem dritten\/vierten Schuljahr sollte es doch m\u00f6glich sein, sich einfach nur hinzusetzen und leise zu warten bis es los geht, sich zu melden, wenn man etwas sagen m\u00f6chte, aufzupassen und zu arbeiten.<\/p>\n
Also im Moment geht mir das ganz gewaltig auf den Zeiger!<\/p>\n
Man kriegt alles vorgegeben in der Schule. Gut, ich muss jetzt so gut wie nichts vorbereiten, was mir im Moment ganz gelegen kommt, aber jeder macht das Gleiche und irgendwie hat man da \u00fcberhaupt keinen Freiraum: Jetzt dieses Arbeitsblatt, danach das, dann kommt das… Das finde ich irgendwie unbefriedigend…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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